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Gran parte de la comunicación se lleva a cabo mediante la palabra escrita, y es por esta razón que dentro de todo plan de estudios es imprescindible tener un concepto claro de lo que representa la lecto-escritura, considerando que el propósito general de los programas de Español en la educación primaria es el de propiciar el desarrollo de la competencia comunicativa en los niños; esto es, que aprendan a utilizar el lenguaje hablado y escrito para comunicarse de manera eficiente, tanto dentro de la escuela como en su hogar y en los medios en que se desenvuelvan.
El estudio del leguaje se inicia en preescolar y continua en primaria y secundaria de tal manera que alumnos y alumnas, en función de lo previsto en los programas de cada uno de los niveles educativos mencionados, van progresando en el aprendizaje y práctica tanto de la oralidad (lenguaje oral), como de la lectura y la escritura (lengua escrita) y, en consecuencia, en el desarrollo de sus competencias comunicativas.
“Numeritos Alegres 1, 2 y 3” son una serie de cuadernos para niñas y niños en edad preescolar; contienen actividades correspondientes a: número, forma, espacio y medida, aspectos del campo formativo y pensamiento matemático.
Leo y Comprendo son una serie de cuadernos de apoyo, con actividades para trabajar la lectura comprensiva de niñas y niños de educación primaria.
La formación matemática que el niño adquiere en educación básica le permite enfrentar con éxito los problemas de la vida cotidiana, esto se debe en gran parte a los conocimientos, habilidades y actitudes que logra adquirir en esta etapa de su desarrollo.
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